Dakar,17 aout 2025(JVFE)-Les examens des politiques et des progrès réalisés dans le cadre des objectifs de développement durable ont contribué à intégrer les jeunes, les femmes, les communautés et les groupes marginalisés dans le processus d’élaboration et de mise en œuvre des politiques de développement durable. Ce message clé est issu du laboratoire d’Examen national volontaire (ENV) 2025 organisé par la CEA, le Bureau des commissions régionales à New York et les quatre autres commissions régionales : la CEE, la CESAP, la CESAO et la CEPALC.
Créée en 1958 par le Conseil économique et social (ECOSOC) des Nations Unies, la CEA est l’une des cinq commissions régionales de l’Institution et a pour mandat d’appuyer le développement économique et social de ses États membres, d’encourager l’intégration régionale et de promouvoir la coopération internationale pour le développement de l’Afrique.
Composée de 54 États membres, la Commission économique pour l’Afrique (CEA) joue un double rôle en tant qu’organisme régional de l’Organisation des Nations Unies (ONU) et en tant que partie intégrante du paysage institutionnel régional en Afrique.
Chaque année, lors du Forum politique de haut niveau (FPHN) à New York, les commissions régionales organisent un laboratoire d’ENV afin de mettre en lumière les meilleures pratiques et les enseignements à tirer du monde entier. Cette année, le laboratoire était axé sur le thème : « Exploiter les liens entre les ODD grâce aux ENV » et a réuni des représentants, des décideurs politiques et des parties prenantes de cinq pays : les Bahamas, le Nigéria, la Papouasie-Nouvelle-Guinée, le Qatar et l’Ouganda.
Les présentations des représentants des ENV ont détaillé la manière dont le processus d’évaluation mobilise les parties prenantes et la société civile, améliore la collecte et l’analyse des données et s’articule avec les plans nationaux de développement en cours et prévus. Une attention particulière a également été portée au niveau local, où la mise en œuvre et l’impact sont les plus importants, par le biais d’évaluations locales liées aux ENV.
Les pays présentant leurs ENV ont également et clairement indiqué que le soutien des commissions régionales des Nations Unies avait été extrêmement utile tout au long du processus des ENV : en fournissant des conseils et un soutien technique, en invitant des pays pairs à échanger et à apprendre, et en offrant des espaces de rencontre par le biais des forums régionaux pour le développement durable.
La CEA se réjouit de poursuivre et de renforcer ses partenariats avec les autres commissions régionales afin d’aider les pays à préparer les examens nationaux et locaux du développement durable.
Oui, les examens des Objectifs de Développement Durable (ODD) contribuent effectivement à l’intégration des jeunes et des communautés dans l’élaboration des politiques. Ces examens, qu’ils soient nationaux ou locaux, impliquent une participation accrue des parties prenantes, y compris les jeunes, les femmes, et les groupes marginalisés, améliorant ainsi la pertinence et l’efficacité des politiques de développement durable.
Comment les examens des ODD favorisent l’inclusion ?
- Participation des parties prenantes:
Les examens des ODD encouragent les gouvernements à mobiliser divers acteurs, notamment les organisations de la société civile, les jeunes, les femmes, et les communautés locales, pour participer aux processus d’évaluation et de planification.
- Prise en compte des besoins spécifiques:
En impliquant les communautés dans les examens, les gouvernements peuvent mieux comprendre leurs besoins spécifiques et adapter les politiques en conséquence. Cela permet de s’assurer que les politiques de développement durable sont pertinentes et efficaces pour tous.
- Renforcement de la légitimité des politiques:
En impliquant les citoyens dans l’élaboration des politiques, on renforce leur sentiment d’appropriation et de responsabilité. Cela contribue à une meilleure mise en œuvre des politiques et à une plus grande durabilité des résultats.
- Amélioration de la collecte de données:
Les examens des ODD peuvent également améliorer la collecte et l’analyse de données, notamment au niveau local, ce qui permet d’évaluer l’impact des politiques sur les différentes communautés et de cibler les actions là où elles sont le plus nécessaires.
- Apprentissage mutuel:
Les examens des ODD offrent également des opportunités d’apprentissage mutuel entre les pays, où les expériences et les bonnes pratiques peuvent être partagées. Cela permet d’accélérer la mise en œuvre des ODD et d’améliorer l’efficacité des politiques.
En somme, les examens des ODD jouent un rôle crucial dans l’intégration des jeunes et des communautés dans le processus d’élaboration des politiques, en favorisant une approche plus inclusive, participative et efficace du développement durable.
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