Dakar,06 Aout 2025(JVFE)- Initiative Madagascar (TI-MG) a tiré la sonnette d’alarme ce mardi à l’occasion d’un atelier de restitution consacré aux risques de corruption dans le secteur éducatif. Organisé dans le cadre du projet Inclusive Service Delivery Africa (ISDA), ce rendez-vous a permis de dévoiler les résultats d’une enquête menée dans six régions du pays : Analamanga, DIANA, Haute Matsiatra, Boeny, Atsinanana et Atsimo Andrefana.
La corruption bloque les progrès vers un monde durable.
L’indice de perception de la corruption (IPC) 2024 montre que la corruption est un problème dangereux dans toutes les régions du monde, mais que des changements positifs se produisent dans de nombreux pays.
Les recherches révèlent également que la corruption constitue une menace majeure pour l’action climatique. Elle entrave les progrès en matière de réduction des émissions et d’adaptation aux effets inévitables du réchauffement climatique.
L’IPC classe 180 pays et territoires du monde entier selon leur niveau perçu de corruption dans le secteur public. Les résultats sont présentés sur une échelle de 0 (très corrompu) à 100 (très intègre).
Bien que 32 pays aient considérablement réduit leur niveau de corruption depuis 2012, il reste encore beaucoup à faire : 148 pays ont stagné ou ont vu leur situation se dégrader durant la même période. La moyenne mondiale, qui s’établit à 43, stagne également depuis des années, tandis que plus des deux tiers des pays affichent un score inférieur à 50. Des milliards de personnes vivent dans des pays où la corruption détruit des vies et porte atteinte aux droits humains.
La corruption est étroitement liée à l’un des plus grands défis auxquels l’humanité est actuellement confrontée : le changement climatique.
Un nombre considérable de personnes dans le monde subissent les graves conséquences du réchauffement climatique, car les fonds destinés à aider les pays à réduire les émissions de gaz à effet de serre et à protéger les populations vulnérables sont détournés ou détournés. Parallèlement, la corruption, sous forme d’abus d’influence, entrave les politiques visant à lutter contre la crise climatique et entraîne des dommages environnementaux.
Protéger les efforts d’atténuation et d’adaptation au changement climatique de la corruption rendra ces activités vitales plus efficaces et, à leur tour, bénéficieront aux personnes dans le besoin.
De nombreux pays affichant un score élevé à l’IPC disposent des ressources et du pouvoir nécessaires pour mener des actions climatiques anti-corruption à travers le monde, mais ils servent souvent les intérêts des entreprises du secteur des combustibles fossiles. Certains de ces pays abritent également des pôles financiers qui attirent des fonds illicites issus de la corruption, de la destruction de l’environnement et d’autres activités criminelles. Bien que l’IPC ne mesure pas ces éléments, l’argent sale pose un problème majeur de corruption dont les effets néfastes dépassent largement les frontières de ces pays.
Appuyée par Global Affairs Canada et le Secrétariat de Transparency International, cette étude a recueilli les témoignages de 4 832 personnes, dont 66 % de femmes. Les constats sont préoccupants : pots-de-vin à l’inscription, sextorsion, favoritisme, népotisme, vente de sujets d’examen et détournements de fonds semblent s’être infiltrés à plusieurs niveaux du système éducatif malgache.
Ces pratiques compromettent l’égalité d’accès à l’éducation et minent profondément la confiance des citoyens dans les institutions scolaires. « Les enfants sont exposés dès leur plus jeune âge à un système où la corruption est normalisée. C’est un cercle vicieux qu’il faut briser de toute urgence », a souligné un responsable de TI-MG lors de l’atelier.
Face à cette situation, dix recommandations concrètes ont été formulées. Parmi les priorités : rendre les processus de recrutement plus transparents, instaurer un pacte d’intégrité pour l’ensemble du personnel éducatif, promouvoir une pédagogie inclusive pour les enfants en situation de handicap, créer des centres d’écoute dans les écoles et initier les élèves aux valeurs de transparence et d’intégrité.
Cet appel à l’action, lancé par TI-MG, se veut un point de départ pour un engagement collectif. Car, comme le rappelle l’organisation, « l’éducation est un droit, pas un privilège ». Il appartient désormais aux autorités, à la société civile et à chaque citoyen de parler, comprendre et agir pour bâtir un système éducatif plus juste, équitable et intègre.
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